Artık yıllardır herkesin bilgisinde olduğu gibi projeler; hem bir yandan entegre bilgisayar otomasyon sistemli “Yapay Zeka” seçenekleriyle random/türevleri de alınabilen “Parametrik Tasarım”la üç boyutlu(3D) olarak zenginleştirilirken, hem de diğer yandan internet üzerinden küresel işbirliğiyle de üretilebiliyor… İster devasa boyutlu koordinasyon
Geçtiğimiz yüzyılın ikinci yarısında özellikle büyük kentlerimizin mimari dokusu hızla bozulmaya başladı. Arsa spekülasyonu uğruna kentlerimizin mimari mirası yok ediliyor, yeşil alanları yağmalanıyor, kısacası “planlı çarpık, plansız çarpık imar“larla kentlerimizin façası bozuluyordu. 70‘li yılların genç mimarları olarak bu imar bozuntusu
Demokrasi Tarihimizdeki Kısır Döngü: “Sefaletin Hukuku” ve “Hukukun Sefaleti”nin “Karşılıklı Dengesizlik Oyunu…” Acaba ülkemizdeki “İmar Hukuku”nun “Mayası” olan “Hukuk” bu kadar bozuk olmasaydı; “Demokrasi Tarihimiz”de bir türlü varlık kazanmayan “Hukuk” konusunda bu kadar ısrarla yazmaya devam eder miydim, bilemiyorum… Çünkü
“Gelecek İçin Cuma Günleri’nden” (Fridays For Futur) bir Cuma… Bugün yine, çok sayıda ülkede ve yüzlerce kentte, öğrenciler (12-17 yaşlarında çocuklar), temiz bir gelecek için uyarı gösterileri düzenliyor. Bilim emekçileri, iklim araştırmacıları, öğrencileri destekliyor… Haberler böyle. Geçen Aralık’ta (2018),
Düşünce tarihinin en temelinde; özellikle felsefenin gelişmesine katkıda bulunan, basit ama tam da yerli-yerinde sorular vardır. “Açmaz-Çelişkiler”le(paradox) dolu bu sorular üzerinde düşünürken, daha önce hiç farkında olmadığımız kapılar bulur ve artık bu yeni çıkışları kullanmaya başlarız… Bu her türlü düşünsel
İstanbul’daki mimarlık okullarının son durumu hakkında bazı bilgileri paylaşmadan önce YÖK’ün açıkladığı rakamlar üzerinden 2018-19 öğretim yılında mimarlık eğitimi verilen okulların durumu, yeni açılan bölümler, öğrenci kontenjanları üzerinden bazı verileri hatırlatmak istiyorum. Bu dönem 108 üniversitedeki 127 bölümde mimarlık eğitimi
Bu yıl Bauhaus varoluşunun 100’üncü yılını kutluyor. Bauhaus sanat ve tasarım okulu 1919 yılında, Mimar Walter Gropius tarafından Weimar kentinde kuruldu. “Dünyayı yeniden düşünme ve tasarımlama” atılımı, ileri görüş ve teorileriyle sanat ve tasarım dünyasına yayıldı. 1920’li yıllarda Bauhaus teorilerinin
İlk soru: “Yazılması gerekir mi?…” İlk yanıt: “Tabii ki gerekir!…” İkinci soru: “Peki, böyle bir saçmalık neden gereklidir?…” İkinci yanıt: “Çünkü, “Aritmetiği” olan bir şeyin “Matematiği” de yazılabilir…”(Ayrıca “saçma” da sensin; böyle soru olur mu?) “Hukukun Aritmetiği” bildiğimiz “dört işlem”
