10.3. Mimarlık ve Eğitim Kurultayı – 3

Geçtiğimiz dönemlerde gerçekleştirdiğimiz iki kurultaydan sonra bu dönem Mimarlık ve Eğitim Kurultayı’nın üçüncüsü için çalışmalar 2 yıl boyunca sürdürülmüştür. 7-9 Aralık 2005 tarihinde İTÜ Taşkışla kampusunda toplanan 3. Kurultay oldukça yoğun bir katılımla çalışmalarını sürdürmüş ve Kurultay Sonuç Bildirisi 26 Aralık 2005 tarihinde düzenlenen bir basın toplantısıyla açıklanmıştır. Önümüzdeki günlerde kurultay sonuçları üzerinde çalışmalar sürdürülecek ve yapılan değerlendirmeler ışığında Mimarlar Odası Genel Kurulu’na kadar geliştirilecek öneriler karar tasarıları olarak sunulacaktır.

Kurultaylarda ele alınan çalışma konularını ve bu konulara yaklaşım yöntemlerini kısaca aktaralım:

2001 yılında yapılan ve “Nasıl Bir Gelecek, Nasıl Bir Mimarlık” sorusunu gündeme getiren 1. Kurultay’da önce mimarlık ve eğitimi ile ilgili sorunların tanımlanması yapılmış, çözümler ve çıkış yolları doğrultusunda öneriler değerlendirilmiştir. Sorun alanları ve öneriler doğrultusunda “Mimarın Formasyonu Nedir, Ne Olmalıdır?” sorusuna yanıt arayan girişimler, 2. Kurultay’ın hazırlık aşamasını oluşturmuştur. İki yıl boyunca 5 ana atölye çerçevesinde çalışılmış, bu atölyelerde ele alınan her konu tutanağa geçirilmiş ve bu tutanaklar mimarlık kamuoyunun incelenmesine sunulmuştur.

7 – 9 Aralık 2005 tarihlerinde gerçekleştirilen III. Kurultay için de, yine 5 ana atölyede çalışıldı.

• Mimarlık Lisans ve Lisansüstü Eğitimi
• Mimarlık Eğitiminde Akreditasyon
• Staj ve Meslek Pratiği
• Sürekli Mesleki Gelişim
• AB ve GATS Sürecinde Meslek Uygulaması

Bu beş ana atölyeden ayrı olarak mesleki ve eğitsel yapılanmanın üç problem alanı daha kurultay gündemine alındı:

• Mimarlıkta Uzmanlaşma,
• Meslek Hukuku
• Türkiye Mimarlık Politikası Çalışma Grupları.

3. Kurultay’ın atölyeleri iki yıl süresince 34 toplantı yaparak kurultaya sunulacak önerileri hazırladılar, Danışma ve Düzenleme Kurulu ise 7 toplantı yaparak bu önerileri değerlendirip kurultaya getirdi. 3 gün süren kurultaya 29 üniversiteden 145 (dekan, bölüm başkanı, öğretim görevlisi) öğretim görevlisi, 97 öğrenci, Mimarlar Odası şubelerinden 80 temsilci, diğer katılımcılardan 46 kişi olmak üzere toplam 368 kişi izledi ve tartışmalara katıldı. Son derece canlı tartışmaların yapıldığı bir kurultay süreci sonunda ulaşılan sonuçlar, raporlar web sayfasından incelenebilir (www.mek.mo.org.tr). Ayrıca 3. Kurultay’ın tutanakları da diğerlerinde olduğu gibi kitap olarak yayımlanacaktır.

Kurultay’ın “Mimarlık Lisans ve Lisansüstü Eğitimi Çalışma Grubu” çalışmalarına paralel olarak MOBBİG (Mimarlık Okulları Bölüm Başkanları İletişim Grubu) toplantıları da izlenmiş ve sonuçları değerlendirilmiştir. Son olarak İstanbul’da, İTÜ ve YTÜ mimarlık bölümlerinin ev sahipliğinde yapılan 3 günlük kapsamlı toplantıya destek olunmuş, oturumlara katılarak birlikte tartışma olanağı yaratılmıştır. Önümüzdeki dönemde de MOBBİG toplantılarına katkımızın sürmesi beklenmelidir.