(ek 2)
TMMOB Mimarlar Odası İstanbul Büyükkent Şubesi
Mimarlık Eğitim ve Kültür Araştırmaları Mesleki Bilimsel Çalışma Komitesi
EKA- MBÇK Genel Kurulu
05 Ekim 2002
Genel bir bakış:
EKA MBÇK kurulduğu tarihten bugüne kadar gerçekleştirilen programlarıyla geniş bir çalışma alanında farklı ürünler ortaya koymuştur. Bu çalışmalar, öteden beri Şube'nin Genel Kurulları'nda sizlere sunulan "Çalışma Raporları"nda da yer almıştır. Tabii ki bugüne kadar ulaşılamayan alanlardan da söz edebilir. Ancak asıl dile getirilmesi gereken sonuçların yanı sıra, "süreçleri de kapsayan gelişmelerdir" diyebiliriz.
Başlangıçta bilinçlice olmasa da sonrasındaki süreçte, EKA MBCK çalışmalarında bu "yeniden yapılanma süreci"nin önemli ölçüde gerçekleştirildiği, artık örnekleriyle birlikte görülebilir haldedir.
İlk başta, Şube Yönetim Kurulu'nun 28.08.1993 gün ve 59 sayılı toplantısında alınan kararla oluşturulan EKA MBÇK, hemen program hazırlığını tamamlamış ve faaliyete geçmiştir.
O güne kadar dağınık olarak sürdürülen çalışmalar hazırlık çalışma programı etrafında derlenmiş ve 8 ayrı (1- Çevre Komisyonu, 2-Kültür mirasını araştırma komisyonu, 3-Kent ve Yaşam Etkinlikleri Komisyonu, 4-Eğitim Komisyonu, 5-Sosyal Yardım Komisyonu, 6-Yapı Malzemeleri Katalogu Komisyonu, 7-Yarışmalar ve Yarışma Dergisi Komisyonu, 8-Finans Komisyonu) çalışma alanına dönüştürülmüştür.
Bugüne kadar aşılan dönemler içerisinde ilk dönem çalışma raporuna dair önermelerin geçerliliklerini koruması nedeniyle sadece çalışan birkaç gönüllü üye değişikliği ile yetinilmiştir.
Başlangıçta EKA MBÇK bünyesinde görülen faaliyetlerin artık kendi başına Mimarlar Odası İstanbul Büyükkent Şubesi'nin farklı MBÇK ve Komitelerine dönüşmesi nedeniyle de;
Kent ve Kentli Hakları Komitesi /
(1- Çevre Komisyonu,)
Galata Grubu MBÇK /
(2-Kültür Mirasını Araştırma Komisyonu,)
Yapı Malzemeleri Komitesi /
(6-Yapı Malzemeleri Katalogu Komisyonu,)
Meslek içi Eğitim Komitesi /
(4- Eğitim Komisyonu)
Mimari Stajda Rotasyon Programı Koordinasyon Kurulu / (5-Sosyal Yardım Komisyonu,) söz konusu bu yapıların dönüşmesi nedeniyle ilgi alanlarında "bugün farklı bir yapı ve çalışma programı" gerçekleştirmemiz gerekmektedir.
Zaten bu zorunlu dönüşüm yakın geçmişte yaşananlar nedeniyle kendiliğinden bir yeniden yapılanma önerisi olarak ortaya çıkmıştır da...
Söz konusu zorunlu dönüşümün ürünlerinden biri olarak Mimari Stajda Rotasyon Programı (5-Sosyal Yardım Komisyonu) uygulaması başlatılmıştır.
(Daha aşağıda kısa bilgi sunulmuştur)
Önümüzdeki döneme:
Gözlemci üyesi olduğumuz ACE - Avrupa Mimarlar Konseyi tarafından yayınlanan ve "Beyaz kitap" adıyla da anılan "Avrupa, Mimarlık ve Yarın" kitabındaki açınımların Mimarlar Odası ilkesel süreci ile çakışan ortak yanları ve aynı kitabin UIA Berlin 2002 için de "çok az redaksiyonla" hazırlanmış olması dikkat çekmektedir.
Bu iki önemli odağı gözeterek hazırlanılan "Mimarlık ve Eğitim Kurultayı"nın "birincisinde" genel olarak dile getirilen ve sunulan "taslaklar ve öneriler"; yakın geleceğin zorlu süreçlerden oluşacağının haberini vermektedir.
Bayındırlık ve İskân Bakanlığı ve ilgili diğer bakanlıkların pek de açık olmayan bir şekilde sürdürmekte oldukları AB Ulusal Programı kapsamındaki GATS / GATT ile ilgili çalışmalar; var olan süreci "olumlu ya da olumsuz" yanlarıyla dönüştürücü bir etkiye sahip görünmektedir.
Böylesi bir durumla "ansızın ve hazırlıksız olarak" binlerce üyemizin "yoğun talebi" ile karşılaşmak yerine çözüm modellerini bir an önce işlemeye hazır hale getirmek durumundayız.
Meslek İçi Eğitim sürecinde şimdiye kadar yapılanlar da önümüzdeki sürecin ne kadar zorlu bir süreç olduğunun önemli işaretlerini taşımaktadır.
Yakın bir süreçte mimarlık eğitiminde ulusal ve uluslararası akreditasyonla daha da belirginleşecek bu duruma karşı, şimdiden hazır hale getireceğimiz önerme/çalışmalar önümüzü daha da açacaktır.
Sorun çözme kabiliyeti kendinde olan bir "Öğrenen Organizasyon" modeli olarak, Mimari Stajda Rotasyon Programı sırasında ortaya çıkan ve çıkmaya devam eden yeni alan ve katmanlar; bu konuda üreteceğimiz programa ipuçları sunmaktadır.
Bu noktalardan hareketle ortaya çıkarılacak katılım ve dinamizm, çalışma programına zenginlik katacak etkinlikleri daha dengeli sıralamamıza olanak verecektir.
Bu Genel Kurul'un yukarıda da bir bölümüne değindiğimiz sorun alanlarının çözümüne dönük hareketinin, önümüzdeki UIA 2005 döneminin de ana hedefleri olarak yeni dönem tüm üyelerimizin gönüllü katkı ve katılımlarıyla hayata geçirileceğini düşünebiliriz.
Bu nedenlerle kısa sürede var olan yapıya ek yapılar üreterek sorunları çözmek olanağı bulunmadığına göre "sorunu, bulunduğu yerde, yani sorun sahiplerinin katkılarıyla çözme" yoluna devam etmeliyiz.
Bilgilerinize sunarım. Saygılarımla
Metin Karadağ
05 Ekim 2002
Sayılarla, Mimari Stajda Rotasyon:
EKA Hazırlık Komisyonu toplantısı bilgilendirmesi
16 Ağustos 2002 tarihine göre
a) MSR İstanbul listesi içinde:
Bugüne kadar açılmış grup sayısı: 61
Birbirinden farklı sayılardaki bu gruplarda bulunan öğrenci sayısı: 556
(556 öğrencinin yaklaşık % 5'inin e-mail adresi bulunmamaktadır.)
Grup listelerinden farklı gerekçelerle listelerden adını sildiren öğrenci sayısı: 255
E-mail grubunda şu an 479 kişisi yedeğe düşmüş/ bouncing / olmak üzere toplam: 1163 kişi bulunmaktadır.
Aktif listede ise su an: 684 kişi bulunmaktadır.
Tüm listenin yaklaşık % 10'luk bölümü; mimarlık bölüm başkanları, staj komisyonları temsilcileri, mimarlar odası yöneticileri, komisyon üyeleri, konuya ilgi duyan üyelerimiz ve öğretim üyelerinden oluşmaktadır...
b) MSR Balıkesir - Bursa - İzmir listesi içinde:
50 MSR grubu açılmıştır. Bunların içerisinde 150 civarında öğrenci bulunmaktadır.
Yaklaşık %10'unun e-mail adresi henüz iletilmemiştir.
MSR Bültenleri:
Yaptıkları çalışmaları yazı ve çizimlerle anlattıkları MSR Bülteni çıkarma aşamasında olduğunu dile getiren bir çok grup üyesi olmakla birlikte; şu an 9 ayrı MSR grubu farklı sayılarda olmak üzere fiilen 19 adet MSR Bülteni çıkarabilmişlerdir.